七年十四班 班級經營計劃內容
一、
經營原則與理念
1.
積極配合教育改革的思潮，秉持以人為本的精神，減少學生精神上的負面壓力。
2.
尊重法治與體制，在政策下做最大的彈性變化。使每一個學生都得到相當的注意以及學習機會。
3.
注重家庭與文化背景的不同，提供不同的輔導與安置。
4.
強化心理優先、健康優先、家庭優先的生活教育。
二、
學習輔導
1.
尊重並協助各科任老師推動學習活動，並適時反映學生的學習意見。
2.
積極推動分組合作的學習環境。
3.
建立以方法取代內容的學習模式。
4.
引導主動積極的學習態度。
5.
培養善用學習資源的能力。
6.
資源班的推薦運用。
三、心理與行為的輔導
1.
情緒管理—自我的認定和人格的統整。
2.
兩性關係—自我的接納與異性的尊重。
3.
進路輔導—性向的探索與升學就業取向。
4.
個案輔導
四、生活輔導
1.
自自律自治的班級管理。
2.
合作尊重的團體生活。
3.
負責踏實的處事態度。
五、請家長配合事項
1.
請父母雙方都能每日檢視聯絡簿。
2.
請假請事先與導師聯絡，病假請當天早上主動以電話聯絡。
3.
請注意孩子們交友的情形及外出的狀況。
4.
請多注意孩子們生理及心理的變化，並適時提供需要的幫助。
5.
請注意孩子們所接觸的視聽媒體，以免污染。
6.
請多利用上班時間和老師聯絡，即時的發現問題、處理問題。
六、導師的話
這一學期將以理性、思考作為引領孩子的主軸,如何透過辯證分析,讓孩子釐清自我,並鞏固是非價值是這學期努力的方向,也希望家長配合傳遞給孩子符合教育價值的觀念和想法,導正部分視聽媒體與不當的社會現象,對孩子們不當的影響。
