我們是不是在培養深化階級意識的下一代？

「平等」原是迷人而又理性的憧憬,歷史的衍化中人們透過教育以期接近這個理想,但往往卻又不經意的反過來複製而且深化一些根深蒂固的階級意識.....

• 「功課」不好的就多做事...
• 學習不力的通常被指派做「資源回收」....
• 難教難管就「人盡其才」出公差.......

多數的學生都懂得學習老師們對待這些同學的想法,也因此他們很難理解打掃街道、資源回收這些工作都值得尊敬,很難理解要時時感謝這些提供最簡單服務的人們....